如何在没有传播疾病的情况下拥有共享库

像我这样的教师拼命地努力保持“正常”的感觉,因为我们回到学校,但是课堂上的共用部分是有问题的。他们可以用吗?如果是,我们如何安全地完成?这是我对这个问题的非正式思想。


与文本的教室图书馆标志,"如何在没有传播疾病的情况下拥有共享库。"

请注意,我不是医学专家,并在下面列出的研究中基于我的结论。请做自己的研究,并联系您的学区以获取有关您所在地区的要求和指南的信息。


我的研究表明,冠状病毒并没有生活在表面,甚至是多孔的纸张,最多五天多。 (阅读我的发现 CDC, 加拿大公共卫生, 和 Webmd.。)


这让我感到舒适地开启了我的共享教室图书馆,具备了一些严格的使用指导。


我们如何使用我们的课堂图书馆

在抚摸课堂图书馆的任何书籍之前,我的学生将被要求在地区的指导方面洗或消毒他们的手。

他们将仔细阅读收集并选择他们想阅读的书, 始终在学校保持一切。我通常让我的学生在家庭和学校之间携带书籍,但最大限度地减少将不再允许的病毒传输的风险。

当他们完成后,学生会将他们的书返回到一周中那天标记的垃圾箱。星期二返回的书将被安置在星期二垃圾箱,而周五返回的书将在星期五垃圾箱放置。

教室图书馆检疫箱。

在接下来的一周的同一天,这些书籍将无法触及。

这意味着书籍是“被隔离”七天,足够的时间冠心病暴露于不生存。  

每天早上,我将删除前一周的书籍,并将他们重新重新将他们重新纳入我们的垃圾箱,让学生再次访问。

抓住自己的垃圾箱

如果您想尝试此系统,并在您的学区支持,并希望使用我的垃圾箱标签,您可以在这里免费抓住它们:

免费课堂图书馆隔离垃圾箱标签。

在这场挑战时间内,我很想听到你如何将课堂保持着“正常”!通过电子邮件伸出援助问题{} MrsbeattiesClassroom.com或留下评论!

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递拿着与文本的计算机老鼠,"如何在另一个Google资源中轻松使用页面。"

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教室图书馆箱与文本,"如何在没有传播疾病的情况下拥有共享库。"
  1. 艾琳,我爱你的想法和你的风格!感谢您分享你的知识。你开始学校最好的。我们今天开始我们的第二周,希望我们能继续。

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    答案
    1. 非常感谢,Meg!祝你一切顺利。注意安全!

      艾琳

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  2. 你有一个"你碰到你拿走它"规则让学生通过书籍浏览,或者你会把书放在他们的垃圾箱里吗?

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    答案
    1. 我将允许他们在洗涤或消毒后浏览,并要求他们在他们时再次洗涤’ve chosen a book.

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  3. 我喜欢你的计划,让他们选择并返回书籍。有一个萎缩的图书馆很难。我正在优先考虑书籍,我知道学生们被爱的人作为那些保持在学校。我将每月交易每月一次,我储存在家中。还有许多书俱乐部书籍可以用来打击"萎缩图书馆综合征"这么多老师都在遇到。这将解决需要前往库的需求。

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    答案
    1. 是的,我可以't胃失去课堂图书馆的想法。这是我教室中最重要的部分。一世'm so glad we'找到了一种使其工作的方法。祝你好运。保持良好!

      艾琳

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  4. 感谢您对博客分享您的想法!我是一位职前老师,长时间跟着你,欣赏你如何改编你的教室的Covid,仍然可以让你的学生保持类似但安全!很容易在线移动,但作为一个触觉学习者,我感谢您努力保留物理书籍!谢谢你做你所做的一切,你帮助很多人!

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    1. 哇,非常感谢!一世’很高兴你停了下来!

      艾琳

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