如何轻松保证缺席的学生完成错过的工作

在5/6级教室里教学,课程快速移动,当学生缺席时,工作开始堆积在书桌上,更常见于学生内部丢失或填充松散'当他或她回来时的书桌。

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如何让您对早期整理者的期望清楚

回到初级等级,我'M记住,我最强大,最挣扎的学生之间的差距有多宽。即使在我的课堂上发生了扎实的差异,我的学生早期已经完成了分配的工作,并希望我知道接下来要做什么。这里's how I 对早期整理者进行期望清楚.

图像早期终结者海报与文本,"如何为您的早期装修人员清楚地提出您的期望。"

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