使用引导数学的最佳经过验证的理由{FreeBie!}

我现在一直在课堂上使用一个导游的数学结构,我已经看到了一手好处。这个数学研讨会或每日3数学(加上我的老师集团!)结构改变了我的学生与数学互动的方式。

这是我的 使用引导数学的最佳原因 in your classroom.

黑板照片与文本的,"在您的教室中使用引导数学的最佳原因。"

1.不可能支持整组课程中的每个孩子。

教师努力创造可能对尽可能多的学生产生影响的课程,但让我们面对它...... 您无法满足全组课程中每个孩子的需求。我们都拥有它们:努力努力工作远低于年级水平,脱离学生做白日梦的其他事情,高成就者需要比他或她的大多数人更重要的挑战。使用引导数学方法时,学生与教师直接在小组中与教师一起工作,而班级的其余部分是有意义的,相关的活动。每个小组在适合于其内部的儿童需求的级别接收指令。

2.更小的群体时间意味着你很了解你的学生。

当你一次只需少数一位学生就可以花费质量的教学时间, 你快速学习他们的优势和需求是什么。学生更有可能冒险,分享想法&意见并尝试新事物,因为他们在一个小组中,因为他们的舒适程度增加,你可以在仔细观察学生工作时快速修改,重定向,支持或赞美!

3.旋转活动使规划和准备更容易!

当您只需要为学生准备选择各种中心时,您最终留下了 更多时间专注于您的团体和规划质量课程 对于每个能力水平。一旦我的中心准备就绪(我准备和层压他们持续多年了!),我可以为每个学生提供完善的活动。

你可以看到我的 独立中心教师导向的课程 here:

导游数学中心资源的形象

差异化导向数学课程资源的形象

学生喜欢它!

我的学生无法获得足够的我们的指导数学时间!他们喜欢我为他们提供的所有中心,并且他们总是兴奋的是他们在他们的小团体中与我共度时光。我知道我的学生感到安全,支持和成功,这对我来说是一个胜利!

抓住一套免费的中心,试着在这里尝试:


它有效!!

如果我没有看到我所做的成功,我不会继续使用学生使用指导数学。 事实是,它有效。 我的大多数学生在过去一年的年度和超越年级和超过年度的学生,并且那些在那些没有完全达到我希望他们的地方的人来说是如此。

我喜欢引导数学的灵活性 - 如果我看到学生或团体挣扎,我可以在知道其他人继续练习基本技能时与他们见面以获得额外的支持。

想知道如何开始吗?

就像任何真正值得做的程序一样,导游的数学需要时间来实现。类似于每日5,导游数学群体需要明确的期望和培训学生的时间。阅读所有关于我如何在一系列导游的数学帖子中第一次设置和管理我的导游数学时间:

算盘照片与文本的,"如何组织为导向数学。"

在这里抓取免费导游的数学学术套件:

免费导游数学学术套件与样本中心的图像

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黑板照片与文本的,"在您的教室中使用引导数学的最佳原因。"

  1. 问题......可以在一段时间而不是整组,部分,整个小组向一个小组介绍一个教训吗?

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    答案
    1. 绝对地!如果您遵循帖子底部的链接,以如何为导向数学组织,或注册入门套件,您'LL获取有关如何在小组中如何教授的数学工作以及如何教授的更多信息!

      谢谢你停下来!
      艾琳

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  2. 这似乎是满足我的学习者Neeeds的完美方法。我在一个时期努力帮助他们。谢谢你分享这些信息。

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    答案
    1. 你会喜欢的!!我惊讶于我可以通过这种方式满足所有学生的需求。谢谢你停下来!

      艾琳

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