如何鼓励在教室中随意的善行行为

在美国,2月17日标志着全国随机行为的善举日(这个特殊的日子在世界许多其他地方在11月份落下)。有很多很棒的方法可以将这个特殊的日子系在课堂活动中,让您的日常课堂文化的善意部分。

女孩照片有气球和文本的,"鼓励善意的善意行为"

在我的经验中,孩子们喜欢像这样参与这样的活动。孩子们是善良的,但他们可能需要一些支持,以完全了解如何用别人出现善意。举行rak日,周日或一个月的教室可以是鼓励这种行为作为课堂文化的常规部分的好方法。

互联网上课堂上有许多伟大的Rak想法。我的一些收藏包括:







在我的教室里,我的学生在整个学年中成长了一个心灵花园。我们每天都专注于识别自己和别人的善意。我每天为我的学生提供挑战,以便他们有焦点。

心脏庭院挑战卡片照片

学生还通过向他们捕获RAK的人写一个特殊的心脏花园信息来认识到他们所示的善意。我们在课堂的特殊空间中编制所有这些消息,所有的爱情都在观看这种善意绽放并全年增长。

心脏庭院树照片

您可以阅读更多关于我们的心灵花园以及课堂的重要组成部分 这个博客帖子,或者您可以在这里抓取自己的副本:

覆盖心灵园区资源的形象

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  1. 我在一个天主教小学教学,我的班级接受了在借出期间寻找和做出随意行为的挑战。它帮助他们看到自己和他人的美丽方面。

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    答案
    1. 我喜欢这个想法!非常感谢停止和分享! :)

      艾琳

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