一个激励的加法挑战

激励你的学生用这个有趣的加法挑战练习(和减法!)技能!易于与您在课堂上已经拥有的资源设置。从Beattie夫人抓住了细节和一些免费赠品's Classroom!

我的班级一直在近几周与重新组合一起工作,我们正准备继续前进其他数学股。不希望我的学生忘记这一重要技能,我创造了一个添加的挑战,即我在早上第一件事时用作贝尔工作。

我有一个100张挂在一个角落里的图表,每天都会从中拉两个数字。

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学生必须识别缺失的数字,然后找到他们的总和。我创造了很少的“选票”,反映了我们使用的策略。

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右侧的小云被称为我们的“思维空间”,是学生首先显示添加数字的地方。这样做后,我们有一个有助于重新组合的押韵:

10或更多,移动下一扇门。
9或更少,让那些休息。

我在解决方案中偷看,他们将滑入粘在数学笔记本上。如果学生在第一次尝试时获得了正确的答案,他们就可以在他们的Swiper加法挑战卡上获得邮票或打击。

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当他们达到10时,他们会从课堂宝箱中选择一些东西。我希望这一常规做法将敏锐地保持这些添加技能!如果您想在自己的课堂上尝试这个,您可以单击上面的图像以获取打卡和“投票”的免费副本!我很想听到你的想法,或者你在教室里做了什么,激励你的学生保持这些技能敏锐!

您可能也有兴趣如何确保我的学生对此博客文章中的数学学习感到兴奋!


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压住他!

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  1. 天啊!这是如此可爱和有趣的想法!我打赌他们喜欢它!当我们能够欺骗他们玩游戏/比赛并同时在数学上工作时,我喜欢!感谢您分享和联系!
    乔安妮
    在脚跟上进行教学

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    答案
    1. 谢谢,乔安妮!他们真的很喜欢它!我的第一个Kicdos必须在星期五突袭宝藏桶,他整天谈到了这一天,告诉每个人走进门的老师!我喜欢他们'重新激励,它正在保持技术新鲜。不断的做法应该有助于使其成为他们的掌握技能'LL希望随身携带到下一年级!

      谢谢你托管环节! :)
      〜艾琳

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  2. 这有多可爱!叹息......我希望我教过数学!一世'M思考我可能能够调整类似语言艺术的东西,嗯吗?你've got me thinking!

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  3. 谢谢这个伟大的免费赠品。能't wait to use it!!

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  5. 我喜欢这个!我刚刚在我的辅导业务中获得了一个新的第二年级学生,这对她来说是完美的。感谢分享。

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  6. 我拥有所有这些复制。现在,你如何用重新组合减去?这是如此聪明。再次感谢,与我们共享。如果您有类似的减法,请告诉我。非常感谢。 [email protected]

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  7. 我喜欢这个想法!谢谢免费赠品!我等不及在课堂上尝试这件事。

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  8. 这很棒......伟大的动机和重新执行者,以如此可爱的格式!非常感谢!!

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  9. 谢谢艾琳!您是否碰巧拥有您在数百个图表上使用的SWIPER照片?喜欢这种想法,我们刚刚开始这个单位。时间恰好!
    克里斯蒂

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    答案
    1. 嗨克里斯蒂!

      谢谢你停下来!我实际上只抓住了谷歌搜索的图像。一世'm sure you'LL没有问题发现它!

      享受!
      艾琳

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